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财务决策沙盘实训任务书,财务决策沙盘实训任务书怎么写
日期:2023年07月04日    来源:网络

企业经营模拟沙盘实训总结

沙盘实战模拟,课程训练的九个步骤:一、组建模拟公司首先,学员将以小组为单位建立模拟公司,注册公司名称,组建管理团队,参与模拟竞争。

小组要根据每个成员的不同特点进行职能的分工,选举产生模拟企业的第一届总经理,确立组织愿景和使命目标。

二、召开经营会议当学员对模拟企业所处的宏观经济环境和所在行业特性基本了解之后,各公司总经理组织召开经营会议,依据公司战略安排,作出本期经营决策,制定各项经营计划,其中包括:融资计划、生产计划、固定资产投资计划、采购计划、市场开发计划、市场营销方案。

三、经营环境分析任何企业的战略,都是针对一定的环境条件制定的。

沙盘训练课程为模拟企业设置了全维的外部经营环境、内部运营参数和市场竞争规则。

进行环境分析的目的就是要努力从近期在环境因素中所发生的重大事件里,找出对企业生存、发展前景具有较大影响的潜在因素,然后科学地预测其发展趋势,发现环境中蕴藏着的有利机会和主要威胁。

四、制定竞争战略各“公司”根据自己对未来市场预测和市场调研,本着长期利润最大化的原则,制定、调整企业战略,战略内容包括:公司战略(大战略框架),新产品开发战略,投资战略,新市场进入战略,竞争战略。

五、职能经理发言各职能部门经理通过对经营的实质性参与,加深了对经营的理解,体会到了经营短视的危害,树立起为未来负责的发展观,从思想深处构建起战略管理意识,管理的有效性得到显著提高。

六、部门沟通交流通过密集的团队沟通,充分体验交流式反馈的魅力,系统了解企业内部价值链的关系,认识到打破狭隘的部门分割,增强管理者全局意识的重要意义。

深刻认识建设积极向上的组织文化的重要性。

七、年度财务结算一期经营结束之后,学员自己动手填报财务报表,盘点经营业绩,进行财务分析,通过数字化管理,提高经营管理的科学性和准确性,理解经营结果和经营行为的逻辑关系。

八、经营业绩汇报各公司在盘点经营业绩之后,围绕经营结果召开期末总结会议,由总经理进行工作述职,认真反思本期各个经营环节的管理工作和策略安排,以及团队协作和计划执行的情况。

总结经验,吸取教训,改进管理,提高学员对市场竞争的把握和对企业系统运营的认识。

九、讲师分析点评根据各公司期末经营状况,讲师对各公司经营中的成败因素深入剖析,提出指导性的改进意见,并针对本期存在的共性问题,进行高屋建瓴的案例分析与讲解。

最后,讲师按照逐层递进的课程安排,引领学员进行重要知识内容的学习,使以往存在的管理误区得以暴露,管理理念得到梳理与更新,提高了洞察市场、理性决策的能力。

体验:“在快乐中学习”,游戏形式的体验本身就是一种价值。

认识:“在参与中学习”,快速实现由转变认知模式到转变态度,直至改善行为。

反思:“在错误中学习”,不断发现自身优势和不足,不断调整,从而迅速用于实际工作。

企业沙盘模拟实训与真实的企业运营管理有哪些相似之处?又有哪些不同之处?本课程对你今后从事企业管理相

财务决策沙盘实训任务书,财务决策沙盘实训任务书怎么写

企业沙盘模拟实训与真实的企业运营管理有哪些相似之处?又有哪些不同之处?本课程对你今后从事企业管理相关工作有哪些帮助和启发?亲,1)生动有趣。

传统的企业管理课程一般比较枯燥,通过沙盘模拟实际企业环境进行教学非常生动有趣。

过去的企业管理课程大多是由老师照本宣科地讲,学生边听边记,再结合一点实际企业例子。

而在沙盘模拟教学中,学生能亲自动手模拟企业运营,体验企业经营管理过程,生动有趣。

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(2) 体验实战。

“沙盘模拟”课程是让学生通过“做”来“学”,每位学生以实际参与的方式亲自体验企业商业运作的方式。

这种体验式教学能使学生学会收集信息并在将来应用于实践。

(3)团队合作。

“沙盘模拟”课程将学生分成4-6组,每组代表一个虚拟公司,每组4-5人,分别担任公司的重要职位(CEO、CFO、市场总监、生产总监等)。

当学生在模拟企业实际运营过程中,要经常进行沟通、协商,这样能培养学生的沟通协调能力,并能学会团队合作。

(4)看得见,摸得着。

“沙盘模拟”课程将企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上,把复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让学生体验、学习,能使学生对所学内容理解更透,记忆更深。

(5)想得到,做得到。

希望可以帮到您哦。

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传统的企业管理课程一般比较枯燥,通过沙盘模拟实际企业环境进行教学非常生动有趣。

过去的企业管理课程大多是由老师照本宣科地讲,学生边听边记,再结合一点实际企业例子。

而在沙盘模拟教学中,学生能亲自动手模拟企业运营,体验企业经营管理过程,生动有趣。

(2) 体验实战。

“沙盘模拟”课程是让学生通过“做”来“学”,每位学生以实际参与的方式亲自体验企业商业运作的方式。

这种体验式教学能使学生学会收集信息并在将来应用于实践。

(3)团队合作。

“沙盘模拟”课程将学生分成4-6组,每组代表一个虚拟公司,每组4-5人,分别担任公司的重要职位(CEO、CFO、市场总监、生产总监等)。

当学生在模拟企业实际运营过程中,要经常进行沟通、协商,这样能培养学生的沟通协调能力,并能学会团队合作。

(4)看得见,摸得着。

“沙盘模拟”课程将企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上,把复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让学生体验、学习,能使学生对所学内容理解更透,记忆更深。

(5)想得到,做得到。

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